Silaban, B. et al. 2024. Identifikasi Miskonsepsi Peserta Didik SMA Melalui Tes Diagnostik Four-Tier pada Hukum Newton. Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika. 12, 2 (Nov. 2024), 260–274. DOI:https://doi.org/10.33394/j-lkf.v12i2.13688.