Hakim, S. et al. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan LKS terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA Attohiriyah Bodak. Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika. 6, 1 (Jun. 2018), 1–7. DOI:https://doi.org/10.33394/j-lkf.v6i1.929.