Purnamasari, N., Habibi, H., & Hidayat, S. (2016). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA. Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika, 4(2), 51–54. https://doi.org/10.33394/j-lkf.v4i2.85