Mariyana, R., Ahzan, S., & Sukroyanti, B. A. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPA Fisika Siswa. Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika, 6(1), 18–22. https://doi.org/10.33394/j-lkf.v6i1.931