Pebrianti, D. (2014) “EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN PERUBAHAN KONSEPTUAL UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI FISIKA PADA SISWA KELAS X SMAN 1 PRAYA BARAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013”, Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika, 2(1), pp. 150–153. doi: 10.33394/j-lkf.v2i1.296.