Mariyana, R., Ahzan, S. and Sukroyanti, B. A. (2018) “Pengaruh Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPA Fisika Siswa”, Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika, 6(1), pp. 18–22. doi: 10.33394/j-lkf.v6i1.931.