S. Sumarli, E. G. Utama, and K. Ayu, “Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Kelas IV SD pada Materi Sumber Energi”, Jurnal. Kependidikan. Fisika, vol. 9, no. 2, pp. 149–156, Dec. 2021.