Hakim, Syamsul, et al. “Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan LKS Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA Attohiriyah Bodak”. Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika, vol. 6, no. 1, June 2018, pp. 1-7, doi:10.33394/j-lkf.v6i1.929.