Hidayanti, N. et al. 2022. Pengaruh Model Argument Driven Inquiry terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Berdasarkan Perbedaan Gaya Belajar Siswa SMP pada Materi Sistem Ekskresi. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi. 10, 2 (Dec. 2022), 563–578. DOI:https://doi.org/10.33394/bioscientist.v10i2.5397.