Siburian, J. et al. 2022. Validitas Perangkat Pembelajaran Model Flipped Classroom dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi. 10, 2 (Dec. 2022), 1192–1201. DOI:https://doi.org/10.33394/bioscientist.v10i2.6287.