Artayasa, I. P., Muhlis, M., Hadiprayitno, G., & Merta, I. W. (2021). Efek Metode Peta Konsep dalam Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 9(1), 96–104. https://doi.org/10.33394/bioscientist.v9i1.3711