Ananda, C. F., & Tanjung, I. F. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 10(1), 125–140. https://doi.org/10.33394/bioscientist.v10i1.5107