Hidayanti, N., Juhanda, A., & Nuranti, G. (2022). Pengaruh Model Argument Driven Inquiry terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Berdasarkan Perbedaan Gaya Belajar Siswa SMP pada Materi Sistem Ekskresi. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 10(2), 563–578. https://doi.org/10.33394/bioscientist.v10i2.5397