N. Hidayanti, A. Juhanda, and G. Nuranti, “Pengaruh Model Argument Driven Inquiry terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Berdasarkan Perbedaan Gaya Belajar Siswa SMP pada Materi Sistem Ekskresi”, Bioscientist j. ilm. bosbiol., vol. 10, no. 2, pp. 563–578, Dec. 2022.