Khery, Y. et al. 2019. Gagasan Model Pembelajaran Mobile–NOS Untuk Peningkatan Literasi Sains Siswa. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia. 6, 1 (Jan. 2019), 49–64. DOI:https://doi.org/10.33394/hjkk.v6i1.1600.