Ischak, N.I. et al. 2020. Pengaruh Keterampilan Proses Sains Melalui Model Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Larutan Asam Basa. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia. 8, 2 (Dec. 2020), 58–66. DOI:https://doi.org/10.33394/hjkk.v8i2.2748.