Hassan, P. et al. 2020. Identifikasi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dengan Menggunakan Five-Tier Multiple Choice pada Materi Hidrolisis Garam. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia. 8, 2 (Dec. 2020), 74–84. DOI:https://doi.org/10.33394/hjkk.v8i2.2961.