Elvia, R. et al. 2020. Identifikasi Miskonsepsi Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Matematika Kimia Melalui Tes Diagnostik Three Tier Multiple Choice. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia. 9, 2 (Dec. 2020), 84–96. DOI:https://doi.org/10.33394/hjkk.v9i2.4422.