Suryati, S. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran LC Dipadu Diagram Alir terhadap Kualitas Proses dan Hasil Belajar Kimia Siswa. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia. 1, 1 (Jun. 2013), 14–20. DOI:https://doi.org/10.33394/hjkk.v1i1.574.