Firdaus, Y. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran TPS dengan Mind Mapping terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Kimia Siswa. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia. 1, 1 (Jun. 2013), 84–93. DOI:https://doi.org/10.33394/hjkk.v1i1.623.