Aprilian, M., Muhali, M., & Dewi, C. A. (2019). Pengaruh Model POGIL (Process Oriented Guided Inquiry Learning) Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif dan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Redoks. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 6(2), 114–123. https://doi.org/10.33394/hjkk.v6i2.1605