Ahmadi, H. P., Suryati, S., & Khery, Y. (2016). PENGEMBANGAN MODUL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY UNTUK PERTUMBUHAN LITERASI SAINS SISWA. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 4(1), 17–25. https://doi.org/10.33394/hjkk.v4i1.42