Izzatunnisa, I., Nufida, B. A., & Hulyadi, H. (2016). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAI DIPADUKAN DENGAN LT TERHADAP INTERAKSI SOSIAL DAN HASIL BELAJAR SISWA. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 4(1), 31–40. https://doi.org/10.33394/hjkk.v4i1.44