Astutik, T. P. (2021). Pengaruh Kemampuan Berpikir Ilmiah dalam Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Siswa. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 9(2), 78–83. https://doi.org/10.33394/hjkk.v9i2.4432