Khery, Y., & Supriani, D. (2014). Pengaruh Strategi Pengembangan Keahlian Berpikir Divergen Dengan STAD Terhadap Karakter Berpikir Divergen Konvergen dan Kemampuan Berpikir Siswa. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 2(1), 153–160. https://doi.org/10.33394/hjkk.v2i1.643