Khery, Y., Pahriah, P., & Hasinarmi, H. (2016). TINGKAT PERANAN PEMBELAJARAN KIMIA DALAM MENDUKUNG GERAKAN SEKOLAH SEHAT, AMAN, RAMAH ANAK, DANMENYENANGKAN (STUDI KASUS). Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 4(2), 111–118. https://doi.org/10.33394/hjkk.v4i2.99