Armiati, S. E., & Pahriah, P. (2015). Pengaruh Model Somatic Auditory Visualization Intellectualy (Savi) Dengan Media Puzzle Terhadap Aktivitas Dan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Hidrokarbon. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 3(2), 302–308. https://doi.org/10.33394/hjkk.v3i2.688