ILYANA, Nia; KHAERUMAN, Khaeruman; HULYADI, Hulyadi. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 247–252, 2015. DOI: 10.33394/hjkk.v3i1.668. Disponível em: https://e-journal3.undikma.ac.id/index.php/hydrogen/article/view/668. Acesso em: 16 aug. 2025.