Suryati, Suryati. 2013. “Pengaruh Model Pembelajaran LC Dipadu Diagram Alir Terhadap Kualitas Proses Dan Hasil Belajar Kimia Siswa”. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia 1 (1):14-20. https://doi.org/10.33394/hjkk.v1i1.574.