Khery, Yusran, and Destri Supriani. 2014. “Pengaruh Strategi Pengembangan Keahlian Berpikir Divergen Dengan STAD Terhadap Karakter Berpikir Divergen Konvergen Dan Kemampuan Berpikir Siswa”. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia 2 (1):153-60. https://doi.org/10.33394/hjkk.v2i1.643.