Heswandi, Heswandi, Muhali Muhali, and Raehanah Raehanah. 2015. “Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Terhadap Kesadaran Metakognisi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Larutan Penyangga”. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia 3 (1):221-27. https://doi.org/10.33394/hjkk.v3i1.661.