Ilyana, Nia, Khaeruman Khaeruman, and Hulyadi Hulyadi. 2015. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam”. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia 3 (1):247-52. https://doi.org/10.33394/hjkk.v3i1.668.