Aprilian, M., Muhali, M. and Dewi, C. A. (2019) “Pengaruh Model POGIL (Process Oriented Guided Inquiry Learning) Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif dan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Redoks”, Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 6(2), pp. 114–123. doi: 10.33394/hjkk.v6i2.1605.