Choiriyah, I. N. (2022) “Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Elektrokimia”, Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 10(2), pp. 162–173. doi: 10.33394/hjkk.v10i2.5797.