Khery, Y. and Supriani, D. (2014) “Pengaruh Strategi Pengembangan Keahlian Berpikir Divergen Dengan STAD Terhadap Karakter Berpikir Divergen Konvergen dan Kemampuan Berpikir Siswa”, Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 2(1), pp. 153–160. doi: 10.33394/hjkk.v2i1.643.