Heswandi, H., Muhali, M. and Raehanah, R. (2015) “Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Terhadap Kesadaran Metakognisi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Larutan Penyangga”, Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 3(1), pp. 221–227. doi: 10.33394/hjkk.v3i1.661.