Ilyana, N., Khaeruman, K. and Hulyadi, H. (2015) “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam”, Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 3(1), pp. 247–252. doi: 10.33394/hjkk.v3i1.668.