Pahriah, P. and Khery, Y. (2015) “Pengaruh Context-Rich Problems Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Berpikir Kreatif, dan Proses Sains Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kimia Dasar II”, Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 3(2), pp. 283–293. doi: 10.33394/hjkk.v3i2.686.