Khery, Y. (2019) “Efektifitas Penerapan Pembelajaran Proyek melalui Lesson study untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa”, Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, 7(2), pp. 91–103. doi: 10.33394/hjkk.v7i2.7866.