N. Ilyana, K. Khaeruman, and H. Hulyadi, “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam”, HJKK, vol. 3, no. 1, pp. 247–252, Jun. 2015.