P. Pahriah and Y. Khery, “Pengaruh Context-Rich Problems Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Berpikir Kreatif, dan Proses Sains Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kimia Dasar II”, HJKK, vol. 3, no. 2, pp. 283–293, Dec. 2015.