Aprilian, Malisa, et al. “Pengaruh Model POGIL (Process Oriented Guided Inquiry Learning) Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Dan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Redoks”. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, vol. 6, no. 2, Jan. 2019, pp. 114-23, doi:10.33394/hjkk.v6i2.1605.