Firdaus, Yuniar. “Pengaruh Model Pembelajaran TPS Dengan Mind Mapping Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Kimia Siswa”. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, vol. 1, no. 1, June 2013, pp. 84-93, doi:10.33394/hjkk.v1i1.623.