Choiriyah, Isranti Nurul, et al. “Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Elektrokimia”. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, vol. 10, no. 2, Dec. 2022, pp. 162-73, doi:10.33394/hjkk.v10i2.5797.