Ilyana, Nia, et al. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam”. Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia, vol. 3, no. 1, June 2015, pp. 247-52, doi:10.33394/hjkk.v3i1.668.