Khery, Y., & Khaeruman, K. (2018). PENGARUH CONTEXT-RICH PROBLEMS BERBENTUK MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS,SIKAP ILMIAH, DAN PEMAHAMAN KONSEP KIMIA MAHASISWA. Jurnal Ilmiah IKIP Mataram, 3(1), 636–644. Retrieved from https://e-journal3.undikma.ac.id/index.php/jiim/article/view/163