Pelatihan Perangkat Pembelajaran Abad 21 Berbasis Merdeka Belajar bagi Guru di Kabupaten Indragiri Hulu Riau

Authors

  • Supentri Supentri Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau, Indonesia
  • Jumili Arianto Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau, Indonesia
  • Ahmal Ahmal Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau, Indonesia
  • Yuliantoro Yuliantoro Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau, Indonesia
  • Separen Separen Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33394/jpu.v3i2.5305

Keywords:

Training, Learning Media, Freedom to Learn, Teacher.

Abstract

This service activity aims to provide training on learning tools for teachers in Indragiri Hulu Regency, Riau. The service method used the form of discussions and practices, while the steps for implementing the service were; 1) the stage of preparation and development of training materials; 2) the training stage; 3) the stage of assistance in making learning devices. The results of this service indicated that the training could improve teachers' ability to make learning tools, namely RPP, Media, Teaching Materials, LKPD, and Evaluation.

References

Ahmal Ahmal, S. P. (2020). Peningkatan kompetensi pedagogik guru melalui pelatihan perangkat pembelajaran abad-21 berbasis merdeka belajar di Kabupaten Pelalawan Riau. Unri Conference Series: Community Engagement (p. 1). Pekanbaru: Unri Conference Series, Gedung Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau (lantai 2). Kampus Binawidya, Jl. H.R. Soebrantas Km. 12.5 Panam. Pekanbaru, Indonesia - 28293.

Lestari. (2012). Pengembangan Bahan Ajar Bebasis Kompetensi. Jakarta: Akademi Permata.

Mailili, W. &. (2022). Pelatihan Desain Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Powerpoint Interaktif bagi Guru di SDN Inpres 3 Talise Kota Palu. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 50-58.

Mulyasa. (2007). Kurikulum tingkat satuan pendidikan sebuah panduan praktis. Bandung: Remaja Rosdaykarya.

Nurseto, T. (2011). Membuat Media Pembelajaran Yang Menarik. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 16-35.

Simanjuntak, M. (2020, 9 12). Kegiatan Belajar. Retrieved 7 12, 2021, from www.scholae.co: https://www.scholae.co/web/read/2831/kegiatan.belajar.1.karakteristik.guru.dan.siswa.ab

Sundayana, R. (2014). Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. Bandung: Alfabeta.

Susilo, A. (2018). Peran Guru Sejarah Abad 21 Dalam Menghadapi Tantangan Arus Globalisasi. Historia, 43-50.

Umbaryati. (2016). Pentingnya LKPD Pada Pendekatan Scientific Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar nasional Matematika IX (pp. 217-225). Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Wijoyo, A. (2018). Pengaruh Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Multi Media. Jurnal Informatika Universitas Pamulang, 46.

Wildan. (2017). Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bagi Guru. SOCIETY, 41-63.

Downloads

Published

2022-08-19

How to Cite

Supentri, S., Arianto, J., Ahmal, A., Yuliantoro, Y., & Separen, S. (2022). Pelatihan Perangkat Pembelajaran Abad 21 Berbasis Merdeka Belajar bagi Guru di Kabupaten Indragiri Hulu Riau. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 3(2), 312–318. https://doi.org/10.33394/jpu.v3i2.5305

Issue

Section

Articles

Citation Check