Mulyono, D. and Elly S., A. 2020. Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dan Student Facilitator and Explaining Terhadap Hasil Belajar Matematika dengan Mengontrol Kemampuan Awal Siswa. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran. 6, 2 (Jul. 2020), 238–250. DOI:https://doi.org/10.33394/jk.v6i2.2536.