Amalia, N. and Kurniawati, F. (2021) “Studi Literatur: Peran Guru Pendidikan Khusus di Sekolah Inklusi”, Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 7(2), pp. 361–371. doi: 10.33394/jk.v7i2.3730.