Yusuf, R.M.M. and Ratnaningsih, N. 2022. Analisis Kesalahan Numerasi Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Assesmen Kompetensi Minimum. Jurnal Paedagogy. 9, 1 (Jan. 2022), 24–33. DOI:https://doi.org/10.33394/jp.v9i1.4507.